2013年3月29日 星期五

行政讀書會

20133月開始,磊川的行政團隊開始了行政讀書會
AWSNA2004年出版一本書: The Social Mission of Waldorf Education: Independent, Privately Funded, Accessible to All ,此書描述了在德國斯圖加特的第一所華德福學校成立歷史並介紹魯道夫·施泰納(Rudolf Steiner)和埃米爾默特(Emil Molt)社會重建的意圖也討論華德福學校要獨立於政府干預與公共資金之外所需面對的挑戰。
期待能為行政團隊注入新的學習能量


善美真捐款 人智學會感謝


臺灣善美真華德福教育學會捐贈「2013年冬季人智學舞台藝術聯演 ~ 優律思美暨戲劇的饗宴」的售票收入和募款所得共22,434元給「教育即療癒系列()國際研習會」,臺中市人智哲學發展學會除了表示感謝,也希望更多人一同來關注成人的教育活動

2013「教育即療癒」國際研習會系列三


贊助阮一塊磚






2013年3月20日 星期三

2013年學會課程(3/20更新)


課程名稱
課程日期
樂珠兒(Lazure) 藝術工作坊II
3/22(五)3/23 (六
(簡章已出)
Christopher Guilfoil藝術工作坊
4/21()4/22()4/27()
(簡章已出)
故事藝術工作坊
5/4()5/18()6/8()6/22()
教育即療癒系列三 成家聚社研習
8/22() ~ 8/25(

2013年3月8日 星期五

Christopher Guilfoil藝術工作坊


為什麼藝術的才能會帶來蓬勃的生命力呢?史代納曾對此問題提出了這樣的答案,他描述藝術活動如何開啓寬廣的心靈經驗,以及生理和心理活動間的密切交互作用,而且逐漸地在體內也產生了改變,此改變使得一個人對於來自人類內在生命的動力更容易開放自己去親近與接受。我們也逐漸成為更靈活而和諧的有機體。這個身體將成為一個靈活又和諧的感官組織,並使每個人的獨特性與其心靈力量結合而無限發揮。摘錄於Frans Carlgren所著《ERZIEHUNG ZUR FREIHEIT: Eie Pädagogik Robin Steniners中文譯者:鄧麗君、廖玉儀《邁向自由的教育》一書中
去年秋天,我們邀請美國資深華德福教師Christopher Guilfoil老師來台,為我們教授藝術工作坊,課程內容非常精彩,課後許多學員頻頻詢問老師什麼時候會再來?今年4月,我們再次邀請Christopher老師來台為我們開課,工作坊日期分別在4/214/22(一)、4/27(六)。
曾擔任Christopher老師翻譯的詩婷老師非常鼓勵大家來上課,她盛讚Christopher老師是她擔任課程翻譯多年難得一見的優秀講師尤其是Christopher老師能出神入化地以多種藝術活動引導人認識人智學Christopher老師有幽默、溫暖而體貼的性情,他理解大家生活緊湊,時間分配不易,因此他非常開放,也非常積極地邀請所有的家長及親友參加此次的藝術工作坊,只要敞開心,您將會耳目一新,重新打開對人智學與華德福教育的理解
為了讓學員能更理解上課內容,Christopher老師針對每個課程主題都安排了藝術實作活動,也提供了各種選課建議,可以彈性的接受單獨報名兩天、單天或半天的課程,敬請大家閱讀貼心的選課小建議喔!




報名對象
對藝術活動及自我成長有興趣的成人
上課時間
421日(日)9:00 ~ 16:30
422日(一)9:00 ~ 16:30
427日(六)9:00 ~ 16:30
上課地點 
台中巿娃得福幼兒園(台中市北屯區松竹五路81號)
報名方式
郵寄報名請填妥報名表郵寄或以電子郵件寄至本會(報名表可於本會網站anthroposophy.org.tw下載)
親自報名請填妥報名表,於週一至週五08:00~17:00持報名表至本會辦公室繳交
繳費
匯款或轉帳(繳費後請致電或傳真,告知黃郁婷老師繳費人姓名和轉帳帳號後四碼)
戶名:    社團法人臺中市人智哲學發展學會
銀行:    合作金庫銀行 軍功分行 銀行代碼:006
帳號:    1656-717-119785
時數與進行方式

4/21()
4/22()
4/27()
9:00
-
10:30
藝術史與人類意識(上)
靈視的遺失與藝術的誕生:
感知心魂的發展
從相片進入
魯道夫施泰納的
生命史
藝術史與人類意識(下)
藝術家美的自覺:
理知心魂與意識心魂的黎明
10:30
-
11:00
休息
11:00
-
12:00
藝術史與人類意識(上)
靈視的遺失與藝術的誕生:
感知心魂的發展
從相片進入
魯道夫施泰納的
生命史
藝術史與人類意識(下)
藝術家美的自覺:
理知心魂與意識心魂的黎明
12:00
-
13:30
午餐&午休
午餐&午休
午餐&午休
13:30
-
15:00
繪畫是人類的原型圖像(上)
幼兒期的啟示
我們如何了解和解讀
2~5歲幼兒宇宙性的圖畫
從施泰納博士的
色彩理論
兒童的色彩
與心魂發展
繪畫是人類的原型圖(下)
平衡兩極的六到九年
比例、構圖以及黑白畫
15:00
-
15:30
休息
15:30
-
16:30
繪畫是人類的原型圖像(上)
幼兒期的啟示
我們如何了解和解讀
2~5歲幼兒宇宙性的圖畫
從施泰納博士的
色彩理論
兒童的色彩
與心魂發展
繪畫是人類的原型圖(下)
平衡兩極的六到九年
比例、構圖以及黑白畫


本會會員分下列四種:
一、基本會員:凡贊同本會宗旨、於本會辦理之非學校型態實驗教育機構任職、設籍台中  
        市、年滿二十歲,填具入會申請書,經理事會通過,並繳納會費後,為基本會員。
二、家庭贊助會員:凡贊同本會宗旨、其子女於本會辦理之非學校型態實驗教育機構就讀
        填具入會申請書,經理事會通過,並繳納會費後,為家庭贊助會員,會員權益以同一家  
        庭之直系親屬及配偶為限。
三、基礎贊助會員:凡贊同本會宗旨、於本會辦理之一年期以上研習課程研習、填具入會申
        請書,經理事會通過,並繳納會費後,為基礎贊助會員。
四、一般贊助會員:凡贊同本會宗旨填具入會申請書,經理事會通過,並繳納會費後,為 
        一般贊助會員。



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2013年3月7日 星期四

感謝


~  磊川家長 蔡雅雯 ~
       那晚在娃得福門口看到許多看偶戲的孩子和家長們在等待自己的心情也像孩子般地興奮因為自從子華畢業後就很難得有機會看偶戲了。聽到老師們溫柔的歌聲,看到熟悉的舞台佈景,身邊都是認識的家長和孩子,感覺有些不真實,彷彿時間回到從前我們正在尋找幼稚園的時候
一個美麗的機緣讓我們認識娃得福,正好是我們想給孩子的成長環境。孩子每天開心地唱歌遊戲和工作,大人的手也是忙個不停,因此結識許多理念相同,志同道合的夥伴。開媽媽和詩婷分享她們的經驗和華德福教育的理念,怡維老師和其他老師們用愛來對待孩子,還有各種家長成長課程,使我更加瞭解華德福,也更加確定我們的選擇是對的。
看完令人感動的偶戲,我想老師們選擇林默娘的故事是要孩子知道要做人為善外還會使他們知道我們成長的土地上以前人的故事如何演變成今天的習俗文化,在未來會讓他們關心自己生長的環境,充滿熱情看待人事物。
這些日子以來,我跟著孩子再次學習和成長,真的是很不容易有的機會。在這裡和好夥伴們一起上課,也一起玩得很開心。每當遇到困難時,總會有天外來的機緣讓我能夠順利解決。所以想感謝,感謝坤賓給我機會,感謝我的朋友們這些日子的陪伴,感謝學校辛苦工作的老師,感謝上天給的美妙的機緣!!

2013年3月6日 星期三

2013年娃得福元宵慶典-重生、成長與感恩


春回大地,萬物再度從大地甦醒重生。
過了農曆春節之後,緊接著就是迎接中國傳統重要節慶-元宵節。猶記自己在孩提時期也好愛這個節日。每年在這個時候都會在鄉下阿公家,吃著阿嬤手工製、各種口味的湯圓;晚餐後便跟著長輩們,和一群表兄弟姊妹一同到街上提花燈,也總會遇到左鄰右舍開心寒喧一番,然後呼朋引伴相約一道去看看廟宇的布袋戲演出;孩子們互相嘻鬧,看看誰做得燈籠最美、最亮。即便只是這樣過元宵夜,那小小心靈裡就有大大的滿足感,就希望歡樂的年節氣氛停在此時此刻,直到永遠。不過隨著年紀漸長,然後整體社會漸走進工商科技時代之際,鄉鎮都市化、凡事講求快速效率、人與人疏離感日趨嚴重,這樣的傳統節日似乎也多了商業化氣息,少了人情味、年味。
~  磊川.娃得福家長 徐慧伶 ~
今年有幸再參加娃得福每年舉辦的元宵慶典暨迎春戲,這也是孩子們最期待的活動之一。那晚母子散步到學校門口時,孩子們看到幾個小時未見的同學開心打招呼;連已經從園所畢業的哥哥姊姊們也來參與此盛會,大人們高興地交談寒喧著,就像一家人一樣熱絡;一進大門,就被年味十足卻沒太多炫麗奪目的布置而吸引;坐定位後,迎春戲之前先來個問答送小禮物活動,台上台下歡樂無限,大人小孩玩得超開心;戲劇開始,每個孩子馬上坐美麗,聚精會神地觀賞著老師們精心設計的布偶戲演出。偶戲娃娃由老師每一針一線縫製而成,精緻傳神;沒有時下燈會的表演節目中轟隆做響、高分貝的音樂,有的只是老師溫文之聲敘說著故事;接著還可觀賞到全體教師用[]演出的曼妙晨圈舞、唸詩,以及最末的許願。看著那許願燭光閃爍著光芒,就好像火仙子把願望帶到大天使那兒了。
在大門的前方,高掛著每個孩子跟爸媽一起完成的燈籠,這裡看得到每個家庭的創意展現,蘊藏爸媽們對孩子們的愛。每個與眾不同、有著獨特性、閃耀著光亮的燈籠排列在一起時,一點也不覺得衝突,這似乎呼應著成家聚社的詩:「健康和諧無與倫比 在我們的心中形塑家社 在家社的生活中展現個人 願人心的力量在家社之中活潑湧現」。
活動尾聲,喝了學校細心準備的熱甜湯,當下寒意都消失了,只有甜蜜蜜的滋味還在嘴裡跳動著;結束後,和家長、同學們、老師道再見,仍然依依不捨、腳步緩慢地離開學校;沒有過於亢奮難以安定的情緒,卻有享受了一場心靈饗宴的滿足感。之後心裡起了個好大的感激,迎春戲中,善良的默娘為出海補魚歸來的漁民點燈、指引方向,因此人們總是能在變化莫測的大海中平安歸來。而那花燈除了美麗之外,也憶起小時候那溫暖的燈光給我的安全感,就算再黑的夜,總是相信它可以帶著我回家,引領我繼續往前走。現在這個燈,也許象徵著孩子、家人、朋友、素昧平生的陌生人、一件有意義的事情、一句鼓勵的話、或一個領悟。

感謝這樣的元宵慶典帶給我的體悟與感動,彷彿內心又充滿能量可以迎接今年的挑戰與自我開展的成長。而傳統慶典的意涵,讓我們重新審視那已為我們漸遺忘的重要價值觀,它是淨化人心、使全體社會更進步、更美好的碁石。校長曾說:我們要努力創造慶典,並付予它正向的意義。當我們舉行慶典時,大天使將與我們一起工作。在每一年的慶典中許願,而我真真實實見證到我們的社群,每年都有不同的成長每次都向前邁進了一大步!